صمم هذا البرنامج خصيصاً لأطفال التوحد وهو برنامج تم تطويره وإستخدامه بولاية نورث كارولينيا بالولايات المتحدة الأمريكية ،

ويراعي طرق التعلم الخاصة بالتوحديين تأسيساً على معرفة طرق التفكير والسلوك لديهم كالإنتباه الإنتقائي ، التعليم البصري، الذاكرة المكانية والإدراك المادي وذلك بالتنظيم البيئي للصف الدراسي وتقسيمه الى أماكن محددة بفواصل بصرية تتضمن مساحات العمل الفردي ، الجماعي ، وقت الراحة وهكذا بالإضافة إلى الجداول البصرية العامة والفردية ، والتي تُتيح للأطفال توقع تسلسل الأنشطة والإنتقال بسلاسة من نشاط لآخر.